طالبات «القطيف» يكتسحن منصات التتويج في «المهارات الأدبية» بالشرقية
سجلت مدارس محافظة القطيف حضوراً لافتاً واستثنائياً في نتائج «مسابقة المهارات الأدبية» للعام 1447 هـ التي أعلنتها الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية.
وهيمنت طالبات المحافظة على مراكز الصدارة في مسار «الإلقاء والارتجال» للمرحلتين المتوسطة والثانوية، منتزعات الذهب والفضة في منافسة قوية أكدت علو كعب المحافظة في المواهب الأدبية والخطابية.
وحققت «الثانوية الثامنة بالقطيف» إنجازاً مزدوجاً غير مسبوق في فئة «الإلقاء والارتجال» للمرحلة الثانوية، حيث خطفت الطالبة حور علي الحواج المركز الأول بجدارة واستحقاق، لتؤكد تفوقها في فنون الخطابة والأداء المسرحي المؤثر.
ولم تكتفِ المدرسة ذاتها بالذهب، بل عززت تفوقها بحصول الطالبة زهراء حسين آل سعيد على المركز الثاني في نفس المسار، لتفرض المدرسة سيطرتها الكاملة على قمة الترتيب، تاركة المركز الثالث للطالبة الجوري عبدالعزيز اليوسف من الثانوية الرابعة بالجبيل.
وفي المرحلة المتوسطة، واصلت طالبات القطيف تألقهن، حيث توجت الطالبة أسينات حسن آل سياب من «المتوسطة الأولى بالقطيف» بالمركز الأول في مسار الإلقاء والارتجال، متفوقة بأدائها المتقن ولغتها الرصينة على منافساتها من مختلف مدن الشرقية.
وجاءت نتائج بقية الطالبات في المرحلة المتوسطة بفوز رند نبيل إبراهيم من المتوسطة الخامسة بالخبر بالمركز الثاني، وحصول ريتال فهد الحربي من المتوسطة الثالثة عشرة بحفر الباطن على المركز الثالث.
وعلى صعيد المنافسات العامة للبنين في مسار «الإلقاء والارتجال»، حقق الطالب مهدي أحمد الأحمد من مدارس الحصان بالدمام المركز الأول للمرحلة المتوسطة، فيما انتزع سعود هاني العنزي من مدارس الأوائل بحفر الباطن ذهبية المرحلة الثانوية.
وشهد مسار «الشعر العربي الفصيح» تنافساً أدبياً رفيعاً، أسفر عن فوز الطالب محمد حسن الغامدي من مجمع الأمير محمد بن فهد بالدمام بالمركز الأول للبنين، بينما حققت الطالبة حبيبة محمد محبوب من الثانوية الخامسة بالجبيل المركز الأول في فئة البنات.
وفي فن السرد، توجت لجنة التحكيم في مسار «القصة القصيرة» الطالب محمد محمود مؤمنة من مدرسة الشيخ محمد بن عثيمين بالدمام بالمركز الأول، في حين ذهبت صدارة البنات للطالبة شهد أحمد قائد من الثانوية السادسة بالدمام.
ويعكس هذا التفوق الكاسح لطالبات القطيف في فنون الإلقاء، والنتائج المميزة لبقية طلاب المنطقة، حجم الجهود المبذولة في تفعيل الأنشطة الثقافية داخل المدارس، وحرص الإدارة التعليمية على اكتشاف المواهب الأدبية وصقلها لتمثيل المملكة في المحافل المستقبلية.
